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第1眼TV-華龍網訊（通訊員 劉月）當幼兒園孩子的奇思妙想遇上大學專業力量，當社區搭建起資源共享的橋梁，美育便不再是單一的知識傳遞，而是一場充滿創意與溫度的協同實踐。近期，重慶高新區虎溪街道石牛崗社區聯合四川美術學院，聯動轄區幸福里幼兒園，開展“水墨共創”“童創未來工作坊”兩大主題活動，以校社園三方聯動模式，為社區美育注入新活力，讓30名幼兒園大班兒童在專業引導下，沉浸式感受藝術之美、創造之趣。

   在“水墨共創”潑墨畫體驗活動中，川美志愿者與幼兒園老師組成“雙導師”團隊，成為傳統文化的“傳遞者”。活動前期，志愿者提前參與課程預演，結合兒童認知特點優化講解內容；活動現場，他們不僅用通俗語言普及潑墨畫知識，還手把手教孩子握筆、調墨，指導他們在生宣上創作小鳥、葡萄等形象。從獨立完成小幅作品到協作創作整幅水墨畫卷，孩子們在筆墨暈染間感受中國傳統繪畫的魅力，而川美志愿者的專業支持，讓傳統文化教學更具深度與專業性，也讓幼兒園美育資源得到有效補充。

若說潑墨畫活動是“傳統文化的啟蒙”，那“童創未來工作坊”便是“創新思維的孵化”。此次活動中，川美志愿者化身“夢想工程師”，與擔任“夢想設計師”的孩子們開啟創意碰撞?；顒又?，志愿者用趣味PPT講解產品設計知識，展示“奇怪又有用的發明”激發靈感，再以“你想解決生活中什么麻煩”引導孩子聚焦“神奇工具”設計。從鼓勵孩子自由繪畫、講述創意，到用“它是什么顏色”“誰會使用”等問題深化細節，讓孩子們在從“靈感”到“設計圖”的過程中，初步建立“美與功能結合”的思維，也讓幼兒園美育從“被動欣賞”升級為“主動創造”。

   兩場活動的尾聲，社區均搭建了“成果展示平臺”，孩子們上臺介紹自己的作品，自信的表達與獨特的創意贏得老師們的一致好評。這不僅是對孩子成果的認可，更成為社區、學校溝通的“紐帶”，幼兒園收獲了優質美育資源，川美學生則在實踐中提升了社會服務能力，而社區作為“紐帶”，通過整合校社園三方資源，讓美育不再局限于課堂，成為豐富社區公共文化生活、踐行“兒童友好型社區”理念的重要載體。

    此次校社園三方聯動的美育實踐，是石牛崗社區探索“資源共享、優勢互補”模式的生動嘗試。未來，社區將繼續深化與川美的合作，圍繞兒童成長需求設計更多主題活動，讓大學的專業資源、幼兒園的教育場景、社區的公共空間形成合力，為孩子打造更優質的美育環境，也為社區文化建設注入源源不斷的活力。